成為海洋的子女，從基隆和平島開始

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喜歡潛水的我們，總是想將身旁的人一起推坑潛水。除了潛伴不嫌多，也是希望更多人能走入大海、愛上大海，進而一起保護大海。不過，親近海洋的方式不只有潛水。在基隆和平島有一群人，就想要透過在地化的環境教育，喚醒更多人的海洋保育意識……

11月的初秋，在基隆和平島公園的潮間帶上，一群小朋友與大人在講師的帶領下拿著紙筆與研究框、腳穿膠鞋，開心地在濕滑的地表上忙碌著。時節已是秋天，外頭的海浪拍打在礁石上，激起陣陣白浪花，雖然看起來有些驚人，但裡頭平坦的潮間帶，卻是一個天然又安全的大自然教室。

這是一場由「慢島旅」所舉辦的【小小海洋科學家】戶外教學，參與的是來自柑林國小的師生。潮間帶是海洋當中最容易被親近的生態系，在這群師生穿上裝備走入潮間帶以前，已經先在教室由奇哥（李盛傑）與西西（黃培媁）兩位講師，以遊戲的方式教導大家認識潮間帶生態，現在則是讓師生親身走入潮間帶觀察與調查。

換上膠鞋的他們，可以恣意踩在海水上，不怕鞋弄濕，與生物近距離接觸。「海綿」、「海葵」、「方蟹」、「玉黍螺」等，尋找藏在這片潮間角落的帶各種生物，對於小朋友而言是很新鮮的體驗。

調查完，師生們帶著調查完的資料，再回到教室中，在奇哥與西西的陪伴下，一同完成今日的學習心得。

「慢島旅」是「環境友善種子」_（註）的副品牌，以和平島公園為起點，結合在地居民生活智慧，舉辦各種有溫度的生活體驗活動。【小小海洋科學家】只是他們眾多環境教育活動的其中一種，從他們去年進駐和平島公園以來，已經開發出多種不同與在地環境結合的環境教育活動。

基隆和平島 — 外頭的浪花，雖然看起來有些驚人，但裡頭平坦的潮間帶，卻是一個天然又安全的大自然教室。

註：「環境友善種子」是於2010年8月成立的社會企業，旨在透過分享與實踐環境教育（理念）。

學校渴望海洋教育資源

聊起帶海洋教育以來印象最深的事，西西說，有次她帶基隆的家扶小孩去海邊玩水，小朋友上岸第一句話是說：「老師，我第一次真的知道海水是這麼鹹。」聽到小朋友這番話，西西當下覺得很感傷，住在海邊的孩子，竟然從來沒下海過。

或許是家長從來沒時間帶小朋友到海邊，而學校也鮮少有機會帶學生親近海洋，因此小朋友們大多是對海洋陌生的。

不過奇哥說，以他的觀察，其實學校老師們是很渴望海洋教育資源，但一方面礙於經費，大多只能以辦講座的形式、邀請外面講師到學校分享；而另一方面，適合讓小朋友作戶外教學的海洋環境也不多。這次他們的戶外教學計畫從今年一月開放報名，一開放報名就非常踴躍，常常在半小時內就額滿。許多來參加活動的老師都反應，當時他們都是守在電腦前，像搶演唱會門票一樣，時間一到就立即搶票報名，才能搶到「慢島旅」的名額。

不只教育學生更要教育大人

談起教育，我們想到的往往都是小孩子，但其實教育大人更重要。和平島公園這一年來遊客量大增，不免會看到一些行徑誇張的行為。但西西說其實不是遊客的錯，他們只是不懂，需要引導他們正確的觀念。她以自己為例，雖然是在瑞濱長大的小孩，外婆甚至還是採石花菜的海女，但西西坦言來到友種之前，她根本不懂得海洋，不曉得哪些行為其實是傷害了海洋。

在慢島旅所舉辦的活動中，他們發現，不僅常是家長比小孩子還認真聽課；在戶外教學裡，也常常收到老師的回饋說，沒想到一個潮間帶有這麼多驚喜，他覺得收穫豐富。活動中學生固然玩得很開心，但老師收獲比學生還大。這點在剛才柑林國小的潮間帶體驗中也可以發現，老師與學生被分成兩組，雖然老師組看似沒有像學生們的外放興奮，但是他們聽得比學生組還專心，並且頻頻發問。

奇哥說，他們有時候影響的其實是老師。透過這些課程，老師對於海洋有更多認識之後，回去才可以想怎麼設計海洋教育課程給學生們。